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二胡选购:拉奏手型:二胡要依靠听觉和手指来控制音高,达到

二胡选购：

拉奏手型：二胡要依靠听觉和手指来控制音高，达到，大家平时练琴，虎口的放位尤其重要，直接影响了手型的正确与否，松弛程度，手指按音自然性，便利于对音准的把握

人琴磨合到统一：二胡所具有的表现力，需要和演奏者不断磨合，磨合好了，声音就越来越好了，就可以很准确控制每个音符准确表达，从而达到人琴合一的效果。

二胡不同于其它乐器，它越拉越好听，越拉越有韵味。

每把琴不同的人拉音色都不同，所以寻找到自己适合自己的琴才。

大鳞花蟒皮比小鳞花的蟒皮好

二胡选购误区：

“大鳞花的蟒皮比小鳞花的蟒皮好”——— 此为误区之一。从声学原理讲，大鳞花蟒皮上形成的驻波含有更丰富的低频成分， 因此一般来讲大鳞花蟒皮的二胡声音浑厚， 但灵敏性要差一些， 而且高把位发音比较单薄，音量偏小。 而小鳞花蟒皮从声学原理上讲能容纳更多的高频成分， 因而声音更透亮， 灵敏性更好， 高把位发音更丰满。 上述问题当然还与蟒皮的厚薄以及蒙皮的松紧程度有关。 所以并非大鳞花就一定好。

音准难调对症调弦方法介绍

音准难调对症调弦方法： 当已知道两弦调音时互相影响的原因是琴杆受力发生弯曲变化后，心中有数调整起来就容易了。 1．症状表现1调弦方法。内外弦原来音偏低往高调音时，首先调整的弦比标准音高稍调高一点，俗称“调过一点”。再将后调的弦调整到标准音高，这时先调整弦受后面拉力增加，先前拉力变小弦就会稍松弛一点音调就低下一点了。 2．症状表现2调弦方法。内外弦原来音偏高往低调音时，首先调整的弦比标准音高稍调低一点，俗称“调少一点”。再将后调的弦调整到标准音高，这时先调整弦受后面拉力减少，先前拉力增大弦就会稍紧张一点音调就提高一点了。

科学训练,提高技能训练效率

科学训练，提高技能训练效率 科学训练是指依靠科学方法指导训练，科学方法是二胡演奏前辈教育家、演奏家总结出来演奏的成功经验，也是教师经过精心设计、组织、有系统的实践。根据心理学测试表明，正确动作的发生次数要三倍以上于错误动作的发生次数，才能形成正确的动力定型。运用科学训练方法，能使学生正确、迅速、地掌握所学的演奏技能，避免盲目训练，错误的反复，从而提高技能训练效率。 在教学中引导学生科学训练，提高技能训练效率，要合理安排训练时间及方式，首先要坚持基础性训练，其次要强化技巧性训练，后要提高乐曲表现与技巧性综合为目的。基础性训练要每日坚持各调音阶、长、短弓训练，各种指序训练，揉弦训练，换弦训练，快、慢换把训练等。技巧性训练，为滑音，装饰音训练，跳弓、击弓、抛弓、垫弓、波弓及各种弓序训练，人工泛音、拨弦以及特殊奏法训练，这方面要做到有针对性，可分阶段、有步骤进行。乐曲表现与技巧性综合训练，是结合基础性训练和技巧性训练，在乐曲演奏中与技巧性综合，以达到表现音乐情绪为目的。