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发布时间:2021-12-10 05:12:00 作者:博韵乐器
二胡选择注意个别音符发音不实的问题
二胡选择
注意个别音符发音不实的问题
发音不实是二胡的常见病、多发病,而且在琴皮厚、紧的琴上多见。在拉奏过程中,常出现个别音或者几个音出现明显发音不实的现象,发出类似泛音的效果,有人误以为是琴弓打滑,但真正原因是琴筒和琴皮的共振在某一音频协调欠缺,不能产生良好共鸣所致。针对此类现象,有的琴拉奏一段时间后可缓解和消除,而有的二胡则不能。注意方法:1.琴皮要厚薄匀净,琴皮蒙皮周围拉力均匀平衡,形成良好的振动;2.琴筒内壁要光洁对称,弧度圆滑连贯,形成良好的反射和共振。
音质和音色是两个概念,它的发音有纯杂、粗细之分
音质和音色是两个概念,音质指的是二胡发音的本质,它的发音有纯杂、粗细之分;音色指的是二胡发出来音的干润和浑净、洪亮和沉闷。由于二胡属于弦鸣乐器,它的琴筒、琴皮的振幅状况决定了音质和音色好坏。一把二胡不可能具备以上多种理想的音型,但也不可能单独具备某种音型,所以大家在挑选二胡时要根据自己喜欢的音质挑选,但也尽量兼顾其它音质。二胡的振动腔小有其局限性,所以挑选音质、音色时特别要顾虑上、中、下把位的统一,例如上下把位音质反差太大,内外弦过渡有明显的对比,这种二胡不可选。
科学训练,提高技能训练效率
科学训练,提高技能训练效率 科学训练是指依靠科学方法指导训练,科学方法是二胡演奏前辈教育家、演奏家总结出来演奏的成功经验,也是教师经过精心设计、组织、有系统的实践。根据心理学测试表明,正确动作的发生次数要三倍以上于错误动作的发生次数,才能形成正确的动力定型。运用科学训练方法,能使学生正确、迅速、地掌握所学的演奏技能,避免盲目训练,错误的反复,从而提高技能训练效率。 在教学中引导学生科学训练,提高技能训练效率,要合理安排训练时间及方式,首先要坚持基础性训练,其次要强化技巧性训练,后要提高乐曲表现与技巧性综合为目的。基础性训练要每日坚持各调音阶、长、短弓训练,各种指序训练,揉弦训练,换弦训练,快、慢换把训练等。技巧性训练,为滑音,装饰音训练,跳弓、击弓、抛弓、垫弓、波弓及各种弓序训练,人工泛音、拨弦以及特殊奏法训练,这方面要做到有针对性,可分阶段、有步骤进行。乐曲表现与技巧性综合训练,是结合基础性训练和技巧性训练,在乐曲演奏中与技巧性综合,以达到表现音乐情绪为目的。
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